table{ border:none; } img{ margin: 0px auto !important; display:block;}

table{ border:none; } img{ margin: 0px auto !important; display:block;}

table{ border:none; } img{ margin: 0px auto !important; display:block;}

Có rất nhiều nguyên nhân khiến cho trẻ hay bị ốm vặt, đặc biệt là vào những thời điểm như lúc giao mùa, trời trở lạnh…, trong đó, các nguyên nhân chủ yếu có thể nhắc tới là sức đề kháng và hệ thống miễn dịch của trẻ yếu, hệ thống đường ruột (tiêu hóa) kém, trẻ biếng ăn, môi trường sống thiếu trong lành, lạm dụng và uống nhiều thuốc kháng sinh…

Cho con ăn bừa bãi các sản phẩm đóng gói, đóng hộp, đồ ngọt và đồ chiên rán

Ths Bác sĩ Ngô Dũng Tuấn, Giảng viên bộ môn sinh lý học, ĐH Y Hà Nội, một trong những nguyên nhân quan trọng dẫn đến tình trạng ốm vặt, ốm lay ốm lắt của trẻ chính là do hiện nay các bố mẹ hàng ngày cho con ăn một cách bừa bãi quá nhiều các sản phẩm tinh chế, chế biến công nghiệp như bánh kẹo, các đồ ăn liền, ăn nhanh, nước ngọt có ga, bim bim, bánh ngọt, bánh kẹo… Đây đều là nhóm các thực phẩm có lượng đường và muối rất khó kiểm soát, thường bổ sung một lượng đạm công nghiệp, chất bảo quản, chất điều vị, chất tạo màu… là các nguy cơ gây dị ứng và đặc biệt là nguyên nhân sinh a-xít trong cơ thể, khiến các cơ quan, đặc biệt là thận phải hoạt động quá tải làm tăng nguy cơ mắc các bệnh nguy hiểm ở trẻ. Bên cạnh đó, những thực phẩm sinh a-xít kể trên cũng là nhóm thực phẩm hàng đầu gây ra các viêm nhiễm thường gặp ở trẻ như viêm phế quản, viêm họng, viêm phổi….

Lý giải thêm về điều này, BS Tuấn giải thích, do nước chiếm tới 80% trọng lượng cơ thể (chất dịch, máu) tạo nên môi trường bên trong gọi là nội môi. Nội môi lý tưởng cần phải hơi có tính kiềm, độ pH khoảng 7.35 – 7.45. Các cơ quan, đặc biệt là thận sẽ tìm cách kiềm hóa cơ thể nếu nội môi mang tính a-xít. Do đó, khi trẻ nạp quá nhiều thực phẩm, đồ ăn sinh a-xít vào người, cộng thêm thói quen sống thiếu lành mạnh, lười vận động, phụ thuộc vào các thiết bị công nghệ khiến cho sức đề kháng của trẻ bị suy giảm, hệ miễn dịch của trẻ bị suy yếu. Không chỉ thế, đây còn là nguyên nhân dẫn đến các bệnh về tim mạch, tiểu đường, béo phì, rối loạn tâm lý… khi trẻ còn ở độ tuổi rất nhỏ.

Lạm dụng và sử dụng bừa bãi thuốc kháng sinh

Thói quen tự chẩn đoán, kê đơn thuốc cho con theo "kinh nghiệm" hoặc lời khuyên đọc được từ internet hay của người khác khi con ốm của các bố mẹ là một thói quen vô cùng nguy hiểm. Việc sử dụng thuốc, đặc biệt là thuốc kháng sinh bừa bãi, không đúng liều, đủ liều không chỉ khiến hệ miễn dịch của trẻ bị suy yếu mà còn là nguyên nhân cơ bản dẫn đến tình trạng kháng thuốc kháng sinh hiện nay.

Theo lời khuyên của các bác sĩ, khi con có dấu hiệu ốm nhẹ việc bố mẹ cần làm là theo dõi diễn biến các dấu hiệu bệnh của con chặt chẽ, đó là các dấu hiệu như hắt hơi, sổ mũi, sốt, đi ngoài, nôn trớ, các vết mẩn đỏ ngoài da… Nếu con không quá quấy khóc, ăn ngủ bình đi vệ sinh bình thường, không có các dấu hiệu lạ ngoài da… thì có thể chăm sóc và theo dõi tại nhà; tuy nhiên, khi con xuất hiện các dấu hiệu bất thường như sốt cao, khó thở, thở rít, bỏ ăn, nôn trớ, mẩn ngứa, tiêu chảy, chướng bụng… thì cần đi khám bác sĩ ngay để được chẩn đoán và kê đơn thuốc phù hợp, tuyệt đối không tự ý dùng thuốc cho con, cũng như chữa bệnh cho con theo các "mẹo" được truyền miệng.

Không khám Sức khỏe định kỳ đầy đủ cho con

Khám Sức khỏe định kỳ cho con là một việc các bố mẹ nên làm ngay cả khi con khỏe mạnh. Trẻ từ khi sinh ra cho đến dưới 16 tuổi nên được khám tổng quát và kiểm tra Sức khỏe mỗi năm một lần để phát hiện sớm các nguy cơ mắc bệnh cũng như đánh giá đánh giá Sức khỏe hàng năm.

Đối với trẻ nhỏ dưới 3 tuổi, bố mẹ cần chú ý đảm bảo lịch tiêm phòng đầy đủ cho con, mỗi lần tiêm phòng trẻ đều được đo chiều dài, cân nặng để đánh giá các chỉ số phát triển thể lực. Việc tiêm phòng đầy đủ là một bước rất ý nghĩa để giúp trẻ phòng tránh được nguy cơ lây nhiễm một số bệnh nguy hiểm thường gặp.

Ngoài ra, việc khám Sức khỏe định kỳ cho trẻ sơ sinh còn giúp phát hiện và đánh giá về phát triển vận động cũng như tinh thần của bé, phát hiện ra các dấu hiệu bất thường để kịp thời can thiệp, trị liệu.

Môi trường sống thiếu lành mạnh và ô nhiễm

Chưa nói đến môi trường xung quanh, môi trường sống ngay trong gia đình của trẻ cũng cần được chăm sóc và nuôi dưỡng hàng ngày. Ngoài việc giữ cho không khí trong nhà luôn thông thoáng, không ám khói thuốc lá và bụi bẩn, bố mẹ cũng cần chú ý duy trì bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình để chăm sóc Sức khỏe tinh thần cho trẻ. Trong nhà, đặc biệt là trong phòng ngủ của trẻ không nên có quá nhiều các thiết bị điện tử, sóng điện thoại hay wifi bởi vì đó là các thiết bị gây cản trở đến sự phát triển não bộ của trẻ, cũng là một trong những nguyên nhân khiến trẻ bị khó ngủ, mất ngủ…

table{ border:none; } img{ margin: 0px auto !important; display:block;}

Được biết đến với nhiều cách chăm sóc, nuôi dạy con khéo léo, mẹ Việt ở Úc Nguyễn Tú Trâm đã khiến hành trình ăn dặm của bé Mina trở nên tuyệt với hơn bao giờ hết qua các đĩa cơm bento bắt mắt..

Cơm bento thường được các mẹ Nhật ưa chuộng để cho con ăn khi ở nhà cũng như mang cơm đến trường hay đi dã ngoại. Với việc thu hút được sự hào hứng của bé trong bữa ăn, cơm bento đã nhanh chóng được nhiều bà mẹ Việt học theo, tìm tòi và sáng tạo.

Nhìn qua thì cơm bento rất bắt mắt với những hình thù ngộ nghĩnh, vì thế, nó đòi hỏi sự khéo léo của người mẹ trong cách trang trí. Bên cạnh đó, cơm bento còn giàu giá trị Dinh Dưỡng bởi sự kết hợp của các thực phẩm để con được phát triển khỏe mạnh, toàn diện.

Nguyễn Tú Trâm thường xuyên chia sẻ những hình ảnh cơm bento đẹp như tranh vẽ cho con. Theo chị, việc làm loại cơm này không quá khó với các bà mẹ mới tập làm.

“Cơm bento cơ bản thường có sẵn khuôn, có các dụng cụ cắt hình hoa, ngôi sao dùng để cắt rau củ. Với các mẹ mới tập làm thì dùng dụng cụ và khuôn sẽ rất dễ dàng. Mình bắt đầu đến với cơn bento cũng như vậy, rồi từ từ tìm tòi nâng cao hơn, kết hợp hình thù để cho ra bức tranh sinh động hơn.

Khi đã quen dần thì các mẹ không cần khuôn nữa mà dùng màng bọc thực phẩm để tự nắm cơn và nắn theo hình mình muốn, sẽ phong phú hơn vì khuôn chỉ có vài hình đơn giản thôi”, chị Trâm chia sẻ.

Trước khi làm cơm cho bé Mina, chị Trâm thường lên ý tưởng trước, phác họa bức tranh muốn tạo hình và xác định dùng loại rau củ, thịt cá gì để tạo hình. Sau đó, chị bắt tay vào làm rất nhanh. Thường thì hấp, luộc là phương pháp chính để chế biến thức ăn dùng trong cơm bento.

Làm cơm bento theo chị Trâm không mất quá nhiều thời gian: “Cơm trắng của bé thường được nấu sẵn cho 2 bữa. Rau củ mình sẽ cắt và tạo hình xong rồi cho tất cả vào hấp. Trong thời gian đó, mình cắt tỉa những chi tiết cần trang trí, nắm cơm tạo hình, xếp vào đĩa. Xong rồi tiếp tục làm món mặn. Khi mọi thứ xong cũng là lúc rau củ hấp chín, mình đem ra sắp xếp cho hoàn chỉnh là xong”.

Trước khi làm cơm cho bé Mina, chị Trâm thường lên ý tưởng trước, phác hoạ bức tranh muốn tạo hình và xác định dùng loại rau củ, thịt cá để tạo hình. Sau đó, chị bắt tay vào làm rất nhanh. Thường thì hấp, luộc là phương pháp chính để chế biến thức ăn dùng trong cơm bento.

Làm cơm bento theo chị Trâm không mất quá nhiều thời gian: “Cơm trắng của bé thường được nấu sẵn cho 2 bữa. Rau củ mình sẽ cắt và tạo hình xong rồi cho tất cả vào hấp. Trong thời gian đó, mình cắt tỉa những chi tiết cần trang trí, nắm cơm tạo hình, xếp vào đĩa. Xong rồi tiếp tục làm món mặn. Khi mọi thứ xong cũng là lúc rau củ hấp chín, mình đem ra sắp xếp cho hoàn chỉnh là xong”.

Thông thường, khi mẹ đã tạo hình được các món thì các bé sẽ rất hứng thú khi ăn cơm bento, vì lạ mắt, lạ miệng. Tuy nhiên để đạt được hiệu quả tốt nhất thì các mẹ lưu ý cho bé ăn sau 1 tuổi. Bởi khi đó bé đã nhận biết được nhiều hình ảnh, biết được các con vật, màu sắc thì mẹ làm cơm bento theo những thứ bé thích.

Con ăn cơm bento, mẹ cùng ngồi và hỏi con hoặc kể con nghe về nhân vật mà mẹ tạo hình, sẽ giúp bé cảm tháy gần gũi, hứng thú và qua đó, con cũng học được nhiều thứ hơn. Mẹ cũng sẽ dễ dàng khơi gợi sự hứng thú đối với bữa cơm cho con, giúp con có cảm giác mong chờ bữa cơm của mẹ.

Từ kinh nghiệm làm cơm bento cho con của mình, chị Trâm nhận thấy: “Bé Mina đã có thể ăn những món mà trước đó bé từ chối, qua những tạo hình bé dễ nhận biết màu sắc, con vật, từ vựng… Một bữa cơm vui vẻ sẽ khiến cả hai mẹ con bớt căng thẳng, bé phát triển toàn diện, và cũng là một kỷ niệm đáng yêu giữa hai mẹ con sau này”.

Chị Trâm khuyên các mẹ lần đầu làm cơm bento nên bắt đầu vào các ngày nghỉ, có nhiều thời gian. Mẹ kiên trì, làm nhiều sẽ quen tay và biết cách kết hợp các thực phẩm hiệu quả hơn. Khi đó, mẹ đi làm về vẫn có thể tránh thủ 30 phút là sẽ làm được một phần cơm xinh xắn cho bé yêu.

Thao khảo thêm một số đĩa cơm bento đẹp mắt Tú Trâm làm cho bé Mina:

table{ border:none; } img{ margin: 0px auto !important; display:block;}

Kĩ năng đi ra ngoài là cẩm nang sinh hoạt dành cho bé từ 3 tuổi đến tiểu học, được thiết kế bằng tranh rất dễ thương và gần gũi. Bố mẹ và người thân hãy cùng con đọc và thực hiện các bước trong bài viết này để tạo dựng tính tự lập cho bé. Đó là một kỹ năng sống không thể thiếu mà bé cần được rèn luyện.

Chủ đề  “Kĩ năng đi ra ngoài” bé sẽ được trải qua 20 tình huống điển hình. Trong phần I của kĩ năng đi ra ngoài, hãy cùng bé trải nghiệm các tình huống sau đây:

• Đầu, tóc ra sao?
• Mặc gì đi?
• Đem gì theo?
• Kiểm tra lại các vật dụng
• Trước khi đi, bé hãy nói “Con đi đây ạ”.

Tình huống 1: Quần áo, đầu tóc trước khi đi ra ngoài

Được đi ra ngoài vui quá nhỉ? Bé thử nghĩ xem trước khi đi ra ngoài cần chuẩn bị những gì nhé?

Tình huống 2: Mặc gì đi?

Bé sẽ mặc gì khi đi ra ngoài nhỉ? Thật khó phải không nào? Hãy xem trời nóng hay lạnh, mưa hay nắng và quan trọng đồ mặc nên phù hợp với hoàn cảnh bé nhé.

Tình huống 3: Đem gì theo?

Chuyến đi cần những vật dụng gì nhỉ? Bé hãy cùng bố mẹ liệt kê các vật dụng mang theo nhé.

Tình huống 4: Kiểm tra lại vật dụng trước khi ra khỏi nhà

Bé và bố mẹ đã liệt kê các đồ dùng cần thiết rồi nhỉ? Giờ đi ra ngoài nhé. Trước khi đi hãy một lần nữa xem lại các đồ dùng nhé. Xong rồi! Chúng ta đi thôi.

Tình huống 5: Trước khi đi, bé hãy nói với bố mẹ “Con chào bố mẹ, Con đi đây ạ”

Trước khi đi ra ngoài, bé hãy lên kế hoạch cụ thể: định mấy giờ đi ra khỏi nhà, mấy giờ về… sau đó mới lên đường nhé.

Ở trong phần sau, bé sẽ tiếp tục được làm quen với các tình huống liên quan tới phương tiện giao thông khi đi ra ngoài đấy. Bố mẹ hãy chú ý theo dõi và cùng bé thực hiện nhé.

Theo Keiko Saitou

table{ border:none; } img{ margin: 0px auto !important; display:block;}

Để nuôi dạy một đứa trẻ là điều không hề dễ dàng và việc giúp con trở thành đứa trẻ thành công, có tương lai sán lạn lại càng khó khăn hơn bao giờ hết. Theo Giáo sư, Tiến sĩ, bác sĩ chuyên khoa Nhi về hành vi phát triển Sumpaico Tanchanco (Trường Y Dược Ateneo, Philippines), một đứa trẻ muốn thành công trong tương lai cần phải có sự cân bằng giữa chỉ số thông minh (IQ) và chỉ số cảm xúc (EQ).

Chỉ số thông minh (IQ) là chỉ số được sử dụng để mô tả khả năng nhận thức của một người (mức độ thông minh), còn chỉ số cảm xúc (EQ) là cách đánh giá trí tưởng tượng, sự sáng tạo, khả năng nhận biết, đánh giá và điều tiết cảm xúc của một con người. Chính vì vậy, chỉ số cảm xúc quyết định 80% sự thành công của trẻ trong tương lai sau này.

Quay trở lại những năm 60 của thế kỉ trước, Tiến sĩ tâm lý học Walter Mischel, trường đại học Stanford, Mỹ đã tiến hành một thí nghiệm rất nổi tiếng có tên “Bài kiểm tra kẹo dẻo” (Marshmallow Test) đối với một số trẻ trong độ tuổi mầm non từ 4-6 tuổi. Đây là thí nghiệm giúp kiểm tra và phát hiện tính kiên trì, khả năng tự kiểm soát bản thân để đạt được mục đích cuối cùng của trẻ.

Các bé được đưa vào ngồi trong căn phòng trống và đặt một viên kẹo dẻo trên bàn. Trẻ được lựa chọn 1 trong 2 khả năng: ăn ngay viên kẹo đó hoặc chờ 15 phút và phần thưởng sẽ là được thêm viên kẹo thứ 2.

Sau khi người giám sát ra khỏi phòng, các bé đã trải qua quá trình “giằng xé nội tâm” giữa việc ăn hay không ăn với những biểu cảm rất ngộ nghĩnh. Hai nhóm kết quả được xác định. Nhóm thứ nhất: Các bé đã quyết định ăn ngay viên kẹo mà không chờ đợi. Nhóm thứ 2: Có bé kiên nhẫn chờ đợi với cái nhìn “day dứt”, có bé thì che mặt, quay đi hướng khác để không nhìn thấy viên kẹo, có bé thì bắt đầu đá chân vào bàn hoặc nghịch dây buộc tóc trong lúc đợi.

Hơn 10 năm sau, 1 nghiên cứu cũng được thực hiện với chính những em bé này. Kết quả là nhóm thứ 2 gồm những em bé quyết định chờ đợi ăn kẹo đã thành công và gặt hái được nhiều thành tích trong học tập cũng như cuộc sống hơn so với nhóm trẻ quyết định ăn ngay kẹo lúc đó do các bé có nhiều khả năng nỗ lực và kiểm soát cảm xúc của bản thân tốt hơn.

Đến năm 2011, một nghiên cứu hình ảnh bộ não của những đứa trẻ này khi trưởng thành cũng cho thấy sự khác biệt rõ ràng giữa nhóm có thể kiểm soát cảm xúc với nhóm không thể. Não của những bé có thể kiểm soát cảm xúc bản thân đã tạo ra ảnh hưởng tích cực đến việc đưa ra quyết định và hành động của trẻ sau này và giúp trẻ thành công hơn trong cuộc sống.

Thí nghiệm tuy đơn giản nhưng đã phần nào cho thấy tính cách cũng như khả năng kiềm chế cảm xúc, kiểm soát bản thân hay nói khác đi chính là chỉ số EQ của mỗi bé có tầm quan trọng đến sự thành công của mỗi đứa trẻ khi trưởng thành.

Tiến sĩ Sumpaico Tanchanco liệt kê 4 yếu tố chính có ảnh hưởng trực tiếp đến việc thu nạp kiến thức của trẻ, giúp trẻ thành công như sau:

1. Hệ thần kinh trung ương

Để trẻ phát triển bình thường và thu nạp kiến thức tốt, bé cần phải có một bộ não và dây cột sống khỏe mạnh. Hệ thần kinh phát triển tốt sẽ tạo điều kiện cho việc truyền tín hiệu giữa các cơ quan, bộ phận trong cơ thể được thông suốt.

2. Thực hành

Trẻ em là đối tượng có khả năng ghi nhớ khá tốt cho nên trẻ sẽ học hỏi được rất nhiều điều thông qua việc thực hành. Từ đó, trẻ sẽ đúc rút được kinh nghiệm thực tế cho bản thân.

3. Thông tin truyền thông xã hội

Hiện nay, với sự phát triển của công nghệ, các nguồn thông tin luôn có sẵn và rất dễ tiếp cận. Cha mẹ cần lưu ý yếu tố này để hướng dẫn trẻ cách tiếp cận thông tin đúng đắn.

4. Yếu tố bẩm sinh

Một đứa trẻ đặc biệt có năng khiếu bẩm sinh sẽ có những ý tưởng và suy nghĩ đa chiều và phức tạp hơn. Yếu tố bẩm sinh cũng có ảnh hưởng đến khả năng thành công của trẻ sau này.

Như đã đề cập ở trên, một đứa trẻ muốn thành công trong tương lai cần phải có sự cân bằng giữa chỉ số thông minh (IQ) và chỉ số cảm xúc (EQ). Để trẻ có thể cân bằng giữa trí thông minh và chỉ số cảm xúc giúp trẻ thành công trong tương lai, cha mẹ cần làm 3 việc sau trong quá trình nuôi dạy con:

1. Cung cấp đầy đủ Dinh Dưỡng cho trẻ

Trẻ cần đảm bảo cung cấp đầy đủ dưỡng chất để có thể phát triển tối ưu về thể chất, tinh thần, tình cảm. Não trẻ phát triển hoàn thiện gần như 90% trong 5 năm đầu đời. Nếu bị suy dinh dưỡng, chắc chắn khả năng học tập, trí tưởng tượng và sức sáng tạo của trẻ sẽ không thể đạt mức tốt nhất.

2. Cho phép trẻ khám phá

Trẻ học và nhận thức thông qua các giác quan, vì vậy cha mẹ nên cho phép con cái khám phá môi trường, cuộc sống xung quanh. Điều này giúp các bé có thể mở rộng kho tàng kiến ​​thức của bản thân. Ngoài ra, khám phá cũng giúp trẻ tăng mối liên kết giữa bản thân và thế giới đồng thời giúp trẻ trở nên năng động hơn.

3. Khuyến khích sự sáng tạo

Sự sáng tạo không chỉ giới hạn trong lĩnh vực nghệ thuật mà còn ngay trong chính cuộc sống hàng ngày của trẻ. Những trẻ có chỉ số cảm xúc cao thường cởi mở hơn và dễ chấp nhận thử thách. Trẻ cũng có thể xử lý vấn đề tốt và nghĩ ra các cách sáng tạo khác để tiếp cận vấn đề theo nhiều hướng khác nhau. Vì vậy, cha mẹ nên tích cực khuyến khích sự sáng tạo ở trẻ.

Nguồn: Parenting

Những ngày qua, cộng đồng mạng và hàng triệu khán giả truyền hình cả nước đã “náo loạn” trước câu chuyện tự lập kinh doanh của bé Bống – Bảo Ngọc (học sinh lớp 5, đến từ Tuyên Quang). Dù mới chỉ 10 tuổi nhưng bé Bống đã có 3 năm “thâm niên” kinh doanh chè bưởi, tự kiếm tiền mua quần áo, giày dép, iphone, laptop, trong ví lúc nào cũng có khoảng 1 triệu đồng…

Điều vô cùng ấn tượng trong câu chuyện tự lập kinh doanh của cô bé này là bé luôn có kế hoạch quản lý tiền bạc vô cùng khoa học. Bé Bống chia sẻ: “Dù kiếm được ít hay nhiều, dù chỉ 100 nghìn đồng hay bao nhiêu chăng nữa cháu vẫn chia tiền thành 6 ví. 50% là dành cho nhu cầu thiết yếu như ăn uống, sinh hoạt hàng ngày, 10% cho giáo dục đào tạo (cháu có thể tự trả tiền học thêm trên mạng, học tập), 10% tự do tài chính, 10% giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn, 10% tiết kiệm dài hạn”.

Chị Dương Thanh Thúy – mẹ bé Bống chia sẻ vợ chồng chị cho con kinh doanh, tự do tài chính từ nhỏ với mong muốn con hiểu, chia sẻ với bố mẹ sự cần thiết của việc “mỗi người cần nỗ lực học tập, làm việc để tạo ra của cải vật chất cho xã hội, có thêm thu nhập cho bản thân, có thể giúp đỡ một phần nhỏ cho người khác….”.

Ngoài ra, vợ chồng chị cũng muốn tạo động lực để bé Bống hiểu được “việc kiếm tiền là quan trọng nhưng việc tiêu tiền cũng quan trọng không kém. Và hơn cả là con thấy được giá trị của lao động, giá trị của cuộc sống”.

Có thể thấy cách chia tiền thành 6 chiếc ví của bé Bống được bố mẹ dạy chính là phương pháp quản lý tài chính JARS bằng 6 chiếc lọ – một công thức quản lý tài chính cá nhân nổi tiếng khắp thế giới từ hàng trăm năm nay đã được những người thành công áp dụng. Phương pháp này do T. Harv Eker đề cập đến trong cuốn sách bán chạy Secrets of the Millionaire Mind” (tạm dịch: “Bí mật tư duy triệu phú”). 6 chiếc lọ bao gồm:

– Chiếc lọ giáo dục đào tạo: Có thể dùng quỹ này vào việc mua sách, tham gia các khóa học, đào tạo hay chi trả tiền học thêm như bé Bống đã làm.

– Chiếc lọ tiết kiệm dài hạn: hướng dẫn trẻ cách sử dụng quỹ tiết kiệm cho những mục tiêu lâu dài và thực hiện những ước mơ của con. Trong trường hợp của bé Bống, bé chia sẻ đang tiết kiệm tiền để mua ipad Air 2 phục vụ cho việc học tiếng Anh.

– Chiếc lọ hưởng thụ: Giải thích cho trẻ cách sử dụng quỹ này để làm tất cả những việc trẻ từng khao khát như đến một nơi muốn đến.

– Chiếc lọ cho đi: Quỹ cho đi giúp trẻ thể hiện lòng biết ơn cuộc sống. Hãy dùng quỹ này để làm từ thiện, giúp đỡ người thân, gia đình và bạn bè hay người có hoàn cảnh khó khăn như cách mà bé Bống vẫn làm đó là chăm chỉ đi từ thiện.

Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng quản lý tiền bạc là một trong những việc khó khăn nhất của cuộc sống. Khi đã biết cách quản lý tiền bạc đúng đắn, tất cả những việc khác trong cuộc sống sẽ dễ dàng giải quyết hơn. Đó cũng là lý do vì sao trẻ em Do Thái luôn được cha mẹ dạy cách quản lý tiền bạc từ rất sớm, chỉ từ ba hoặc bốn tuổi. Mục đích của cha mẹ Do Thái khi dạy con kỹ năng quản lý tiền bạc không nhằm mục đích biến trẻ thành cái máy kiếm tiền hay thần giữ của mà đối với cha mẹ Do Thái đó được xem là cách giáo dục đạo đức, giáo dục nhân cách.

Nguyên tắc cha mẹ Do Thái dạy con cũng tương tự như phương pháp quản lý tài chính JARS của T.Harv Eker. Cụ thể, để dạy con quản lý tiền bạc khôn ngoan, cha mẹ người Do Thái sẽ sử dụng 5 chiếc lọ, mỗi lọ đều được dán nhãn cẩn thận với 5 tên tương ứng: chi tiêu hàng ngày, từ thiện, tiết kiệm, đầu tư và đóng góp xã hội.

Một ngày, mỗi trẻ em Do Thái được cho 10 Shekels (tiền Israel), đứa trẻ sẽ bỏ 1 Shekel vào lọ đóng góp xã hội, 2 shakels vào 2 lọ từ thiện và tiết kiệm, 2 shakels vào lọ đầu tư và cuối cùng là trong tay chỉ có 5 shakels để chi dùng. Sau đó, trẻ sẽ mở lọ từ thiện vào mỗi sáng chủ nhật, trong khi lọ đóng góp xã hội chỉ được mở vào cuối tháng. Lọ tiết kiệm sẽ được mở trong những trường hợp đặc biệt như khi trong gia đình xảy ra chuyện, có người bị đau bệnh. Còn lọ đầu tư thì chỉ được mở ra khi nó đã đầy tiền.

Với số tiền chi dùng, cha mẹ Do Thái để trẻ phải tính toán cái gì cần mua, cái gì cần tiết kiệm, vì nếu sử dụng hoang phí thì trẻ sẽ không còn tiền để dùng. Cha mẹ Do Thái hoàn toàn không can thiệp ngay cả khi trẻ đang có một quyết định sai lầm. Bằng cách này, trẻ em Do Thái sẽ trở nên chín chắn hơn trong quá trình đưa ra quyết định và hoàn toàn chịu trách nhiệm về quyết định của mình.

Quản lý tiền bạc bằng những chiếc lọ, chiếc ví, hay tài khoản ngân hàng, két sắt… không quan trọng. Điều quan trọng là cha mẹ cần dạy trẻ phát triển nó thành thói quen. Vì vậy, nếu muốn con mình sau này biết sống tiết kiệm, có nguyên tắc, có trách nhiệm, biết quản lý tài chính để đảm bảo cuộc sống tương lai thì hãy bắt tay vào dạy con về tiền và cách sử dụng tiền ngay từ nhỏ. Đây là một trong những khoản đầu tư tốt nhất và thu lại “lợi nhuận” cao nhất mà cha mẹ có thể làm cho con của mình.

Kể từ khi Shakira trở thành mẹ của 2 bé Milan (4 tuổi) và Sasha (2 tuổi), có thể thấy “nữ hoàng nhạc Latin” rất hay nói về hành trình làm mẹ và cuộc sống thay đổi như thế nào qua mỗi cuộc phỏng vấn.

Chia sẻ về công cuộc làm mẹ của mình, nữ ca sĩ người Colombia cho biết Gerard Piqué – người bạn đời lâu năm luôn ở bên cạnh và chia sẻ trách nhiệm làm cha mẹ với cô: “Cả hai đều chưa ai có kinh nghiệm làm cha mẹ, vì vậy chưa bao giờ có chuyện riêng một mình ai phải gánh vác hết trách nhiệm cả. Gerard và tôi chia sẻ hầu như tất cả các trách nhiệm làm cha mẹ, mặc dù tôi chắc chắn là người rèn luyện kỷ luật”.

Tự thừa nhận mình là một bà “mẹ hổ” hơi đáng sợ nhưng Shakira đã có những cách nuôi dạy con rất đáng học hỏi và được nhiều người ngưỡng mộ.

Làm mẹ đã dạy bạn cách thay đổi sự ưu tiên trong cuộc sống

“Làm mẹ đã xoay trục quay thế giới của tôi. Mọi thứ giờ đây đều tập trung vào các con. Đó là một chiều hướng mới của tình yêu. Nó cũng giúp tôi có thêm kỷ luật tổng thể về việc theo sát với một lịch trình, bởi vì bạn buộc phải thay đổi ưu tiên và dành thời gian cho những điều quan trọng nhất. Trước đây tôi là bà chủ của riêng tôi, bây giờ tôi đã có thêm 2 ông chủ nhỏ để phục vụ.

Tôi là một trong những bà mẹ hổ, luôn tìm kiếm sự giúp đỡ và thông tin trên mạng, nghiên cứu và đọc sách. Thật không dễ để làm mẹ.

Tôi đã đọc nhiều cuốn sách và tải về tất cả các ứng dụng mang thai trên mạng. Và chúng đều là những thông tin hữu ích, tôi thấy vui vì đã đọc chúng. Tôi nghĩ đó là một lợi thế để tự trang bị kiến thức cho bản thân mình.

Xét đến cùng sẽ không có con đường tắt nào để trở thành người làm cha mẹ tốt. Chắc chắn tôi đã phạm sai lầm và tôi sẽ tiếp tục cố gắng để làm tốt hơn.

Nhưng nếu có một điều gì đó mà tôi có thể tự hào trong khi không có cuốn sách nào có thể dạy, thì đó là cách mà trái tim bạn bùng nổ liên tục, theo cách tuyệt vời nhất, ngay từ giây đầu tiên bạn gặp con mình và mỗi lần sau khi con bắt đầu dần thể hiện cá tính của chúng trong quá trình lớn lên.

Làm cha mẹ là một trong những điều khó khăn nhất tôi từng làm trong cuộc đời. Tôi đã phải diễn trên những sân khấu khó khăn nhất trước những khán giả thực sự khó tính và tôi đã gặp gỡ các nhà lãnh đạo thế giới, những người đôi khi làm cho bạn một chút e ngại, nhưng không có gì làm tôi bồn chồn như khi làm mẹ. Mỗi ngày tôi tự hỏi liệu tôi có đang làm đúng không? Tôi chỉ muốn cải thiện trong công việc này, công việc khó khăn nhất trên trái đất”.

Bố mẹ không ngừng nỗ lực học hỏi để dạy con

“Các con càng lớn thì những thử thách lại càng thú vị hơn. Mỗi giai đoạn đều khiến tôi không khỏi háo hức và buộc tôi phải tự giáo dục bản thân mình tốt hơn khi tôi phải nỗ lực để dạy con cùng với giáo viên.

Đó là điều thực sự sẽ giúp con phát triển mạnh mẽ sau này… Đây là câu hỏi mà tôi tự hỏi mỗi ngày khi tôi thức dậy: “Mình có đang làm cho con cảm thấy được yêu thương không?”. Dấu chấm hỏi vĩnh cửu… Bởi vì tôi biết rằng đó sẽ là thành phần quan trọng nhất và ý thức về sự an toàn trong cuộc sống”.

Dạy con đa ngôn ngữ từ nhỏ

Từ lúc chưa tròn 2 tuổi nhưng cậu bé Milan – con trai lớn của Shakira đã được bố mẹ dạy nói tiếng Tây Ban Nha, Anh, Catalan, Pháp, Đức, Nga và Trung Quốc. Shakira tin rằng trẻ em có khả năng học nhiều ngôn ngữ trong những năm đầu đời, điều đó sẽ làm gia tăng số đường dẫn truyền thần kinh chịu trách nhiệm về ngôn ngữ trong não bộ của trẻ. Bộ não của trẻ được luyện tập và từ đó, việc học ngôn ngữ cũng trở nên dễ dàng hơn.

“Sẽ rất tốt nếu các con có thể giao tiếp với một người bằng ngôn ngữ từ sớm. Ví dụ, bố của chúng thường nói với các con bằng tiếng Catalan. Tôi cố gắng nói chuyện với các con bằng tiếng Anh. Nhưng tôi sẽ cố gắng không kết hợp hai ngôn ngữ trong một câu. Điều quan trọng khi dạy trẻ tiếp xúc với nhiều ngôn ngữ khác nhau đó là đảm bảo rằng chúng được tiếp xúc một cách nhất quán và có sự tham gia, tương tác tốt của cha mẹ”.

Cho con cảm giác an toàn để phát triển khả năng của mình từ bé

“Nền tảng của mọi mức độ phát triển – xã hội, cảm xúc, nhận thức, thể chất phụ thuộc vào tình yêu dồi dào của cha mẹ. Bạn không bao giờ có thể thể hiện ra rằng bạn yêu con nhiều đến nhường nào. Một cảm giác an toàn từ sớm sẽ cho con khoảng không gian vô tận để phát triển khả năng của mình và trở thành người có trách nhiệm, biết cách quan tâm chăm sóc”.

Để con tự do phát triển năng khiếu của mình

“Một trong những khoảnh khắc đáng nhớ nhất của Milan là khi con bắt đầu có thể xác định được các món đồ trên thẻ flash. Chúng tôi bắt đầu làm quen với flash card khi con mới 6 tháng tuổi và con đã bắt kịp ngay lập tức”. Khi Milan mới chỉ 20 tháng tuổi, Shakira đã tự hào “khoe” cậu bé đã có thể đọc khá trôi chảy từ “bố” và “mẹ” mà Shakira viết ra.

“Với Sasha, tôi đã thấy rằng con thực sự thích âm nhạc và có một khả năng bẩm sinh cho âm nhạc, con thậm chí còn chơi trống, tôi đã ghi lại những khoảnh khắc đó và vô số những khoảnh khắc khác nữa”.

Đặt ra giờ ngủ nghiêm ngặt cho con

“Tôi là người Colombia nhưng khi nói đến kỷ luật thì tôi có mang một chút hơi hướng của người Đức. Trẻ thích sự sắp xếp và muốn biết điều gì sẽ đến tiếp theo, điều đó mang lại cảm giác an toàn. Khi con đang chơi, con cần biết rằng còn bao lâu nữa sẽ đến giờ đi ngủ. Và khi đã quen với nó, con thậm chí còn tự giác thực hiện giờ lên giường”.

Cho con trải nghiệm thế giới

“Trước mỗi lần đưa con đi đâu xa, tôi luôn cố gắng cân nhắc ích lợi và tác hại của những thứ có thể sẽ tốt nhất cho con, mặc dù chính tôi là người có thể quyết định đưa con đến tất cả mọi nơi. Mặt khác, tôi cố đảm bảo mang hết những vitamin hay thuốc và những thứ gần gũi quen thuộc với con để sự thay đổi môi trường sẽ bớt đột ngột hơn đối với con”.

Nguồn: popsugar

“Mỗi tháng tôi phải dành ít nhất một buổi để tới tham dự một hoạt động của con ở trường. Mà đó là ở cấp học mẫu giáo. Lên tới cấp học trung học, viễn cảnh gia đình dùng cơm cuối tuần với nhau xem ra hiếm hoi vì cha mẹ phải chia nhau tới dự các hoạt động ngoại khóa của các con. Phụ huynh chính là một phần không thể thiếu trong các hoạt động giáo dục tại Nhật”, một mẹ Việt ở Nhật cho hay.

Nuôi dạy con ở Nhật là một việc không hề dễ dàng đối với bất cứ cha mẹ nào, vì quan niệm truyền thống của xã hội trong việc nuôi dạy con trẻ đặc biệt đòi hỏi sự gắn kết của cha mẹ tới con cái và cũng là tiền đề quyết định chất lượng giáo dục của toàn xã hội. Gửi con vào hệ thống giáo dục Nhật Bản, phụ huynh sẽ có một hệ thống lịch hoạt động dày đặc gắn với nhà trường và điều này không chỉ giới hạn trong hệ thống trường học mà còn trong nhiều hoạt động ngoại khóa khác.

Nhà trường chủ động tạo các hoạt động phong phú

Người Nhật cho rằng sự hiện diện của phụ huynh trong các hoạt động tại trường học có tác dụng cải thiện kết quả học tập và điều chỉnh hành vi đối với con trẻ. Theo nhiều nghiên cứu cho thấy, sự tham gia của phụ huynh có những tác động tích cực đối với Sức khỏe tổng thể và năng lực học tập của trẻ em. Vì thế các trường học ở Nhật có nhiệm vụ đưa ra các hoạt động phong phú và đa dạng để phụ huynh có cơ hội trực tiếp tham gia vào việc giáo dục con cái.

Trong mối quan hệ với nhà trường, cha mẹ vừa là người chứng kiến, vừa là tình nguyện viên, vừa là đối tác/giáo viên phụ, vừa là người tham gia học tập và cũng là người ra quyết định trong các hoạt động học tập của trẻ nhỏ. Sự tham gia của phụ huynh không chỉ giới hạn trong các hoạt động học tập (ví dụ như giúp trẻ học bài) và quản lý nhà trường (ví dụ như quyết định trong PTA -hội phụ huynh), mà còn có thể bao gồm sự giao tiếp cởi mở giữa giáo viên và phụ huynh và giữa các cha mẹ với nhau.

Trường học Nhật Bản nuôi dưỡng sự phụ thuộc lẫn nhau giữa các trường học/giáo viên và cha mẹ thông qua các hoạt động thường niên và luân phiên như ngày hội thể thao undoukai, các cuộc họp hội phụ huynh, gakushuuhappyoukai (diễn thuyết), jugyousankan (dự giờ), và Kateihomon (thăm nhà)…. Một ví dụ tiêu biểu cho “lịch tham dự” của phụ huynh tại các trường học Nhật là shinnyuugaku jidou setsumeikai (hướng dẫn nhập học). Đây là hoạt động diễn ra tháng 1 hoặc 2 hàng năm, đòi hỏi phụ huynh của học sinh lớp 1 đến dự họp đông đủ để thông qua các chính sách, nội quy, phương hướng hoạt động của trường nơi con em họ sẽ theo học năm tới.

Một hoạt động khác của trường là các tiết dự giờ khi cha mẹ ngồi trong lớp lắng nghe bài giảng của giáo viên và quan sát quá trình học tập của con mình. Gakushuu happyoukai (“Lễ thuyết trình”) là một sự kiện khác hàng năm mà cha mẹ được mời tham gia để chứng kiến con em mình viết thơ, vẽ tranh, viết báo cáo, diễn kịch hoặc hùng biện…. Với cha mẹ của học sinh ở cấp trung học, họ thường xuyên được tham gia các buổi báo cáo định hướng nghề nghiệp của trường khi cùng con em mình được nghe chuyên gia từ nhiều lĩnh vực khác nhau chia sẻ về những kinh nghiệm làm việc của họ nói riêng và về nghề nghiệp nói chung.

Đưa ra những đòi hỏi rõ ràng với bố mẹ

Sự tham gia của phụ huynh được cho là đặc biệt mạnh mẽ tại Nhật nhờ “những đòi hỏi rõ ràng và cụ thể do nhà trường đề ra đối với bố mẹ”. Quan hệ giữa cha mẹ và trường học được coi là mối quan hệ “dựa trên lòng tin, sự tôn kính và hợp tác” chứ không hề có bóng dáng của mối quan hệ giữa nhà cung cấp dịch vụ và khách hàng .

Sự tham gia đó bao gồm giữ an toàn cho trẻ em, tham gia các hoạt động học tập và cộng tác với các tổ chức cộng đồng nhằm mục đích giải quyết các nhu cầu giáo dục. Sự tham gia của phụ huynh cũng có thể là “thể hiện mong muốn thực tế, phát biểu cảm nhận về hiệu suất, khuyến khích bình luận góp ý nhằm cải tiến chất lượng học tập tại trường”. Phụ huynh được khuyến khích kiểm tra bài học cho trẻ sau khi về nhà, tham gia các buổi dự giờ, tham gia dùng thử bữa ăn của học sinh để góp ý về chất lượng thực phẩm và cân bằng dinh dưỡng, từ đó đóng góp vào quá trình cải thiện chất lượng giáo dục.

Các trường học ở Nhật Bản cũng đòi hỏi sự tham gia của cha mẹ dưới tư cách tình nguyện viên, trong đó phụ huynh được yêu cầu điền vào các tờ đơn để tạo ra một hệ thống dữ liệu sở thích, mối quan hệ và kinh nghiệm đặc biệt để khi cần có thể tham gia vào các hoạt động của trường. Ví dụ, cha mẹ tập trung cho các lớp học nấu ăn và các hoạt động tái chế. Một số cha mẹ cũng tình nguyện làm người kể chuyện.

Một hoạt động “lôi kéo” sự tham gia của phụ huynh tiêu biểu nhất là việc thực hành làm người bảo vệ, khi cha mẹ ở các trường tiểu học lần lượt thay nhau bảo vệ trẻ em trên đường đi bộ đi học mỗi sáng từ 7-8h. Phụ huynh sẽ theo thứ tự hoặc theo nguyện vọng đăng ký để chọn ngày phù hợp, sau đó tình nguyện bảo vệ an toàn, che chở cho các em nhỏ trên đường đến trường. Một nhóm phụ huynh tình nguyện viên khác cũng tuần tra đường phố khi trẻ sắp rời khỏi trường học để đảm bảo không còn trẻ em nào sót lại sau khi trường học đóng cửa.

Các kỳ nghỉ lễ, nghỉ theo mùa của trường học Nhật kéo dài khá lâu (6 tuần với nghỉ hè và 3 tuần với nghỉ đông…), là thời điểm cha mẹ phải dành nhiều thời gian hơn bên con cái khi trẻ được nghỉ học và họ sẽ giúp bé hoàn thành các bài tập mùa hè, thậm chí là viết nhật ký về kỳ nghỉ, hoặc những thực hiện các công việc mà nhà trường đề ra yêu cầu các em nên làm trong kỳ nghỉ.

Cha mẹ là người học nhưng cũng là người quyết định

Cha mẹ Nhật luôn nhận sự hỗ trợ nuôi dạy trẻ tối đa từ nhà trường thông qua các tài liệu hướng dẫn, các buổi hội thảo phổ biến kiến thức giáo dục và nuôi dạy con cái. Ở nhiều trường học, hội phụ huynh có thêm các hoạt động ngoại khóa cho chính cha mẹ để mở mang hiểu biết, nâng cao các kỹ năng về nhiều lĩnh vực khác nhau. Ngoài ra, các trường cũng có trách nhiệm tổ chức các hội thảo, tọa đàm về các nội dung thiết thực như: làm thế nào để sử dụng internet một cách lành mạnh, kiểm soát trẻ khỏi các vấn nạn xã hội… nhằm thể hiện trách nhiệm của nhà trường trong việc nâng cao nhận thức của cha mẹ tới các nhân tố tiêu cực ảnh hưởng tới trẻ.

Là người “nhận” và được “học”, nhưng cha mẹ Nhật cũng đóng vai trò then chốt trong các hiệp hội phụ huynh – giáo viên. Hội phụ huynh chính là người ra quyết định về các vấn đề của hiệp hội chứ không phải từ phía nhà trường: quyết định các hoạt động chung, thu và giải ngân ngân quỹ, thảo luận về tình hình giáo dục mà trẻ em quan tâm… Và chính hội phụ huynh là đơn vị có tác động lớn tới chất lượng giáo dục của trường.

Với một kênh truyền thông cởi mở và sẵn có giữa giáo viên và phụ huynh, phụ huynh Nhật sẽ không cảm thấy khó khăn trong giao tiếp và trao đổi về con em mình. Một trong những hoạt động thực tiễn thể hiện sự hợp tác giữa nhà trường và gia đình là kateihomon (thăm nhà). Đây là chuyến thăm của giáo viên tại nhà của học sinh để nói chuyện với cha mẹ về những mối quan tâm, khả năng, sở trường, sở đoản và sự an toàn của đứa trẻ. Phụ huynh cũng có thể dễ dàng nhận các thông báo về thành tích của con mình lẫn thông tin về các sự kiện quan trọng thông qua điện thoại.

Ngoài ra mạng lưới liên lạc giữa phụ huynh renrakumou cũng tạo điều kiện cho phụ huynh dễ dàng liên lạc với nhau để tăng cường hiểu biết và hỗ trợ nhau. Kodomokai (hiệp hội trẻ em), bao gồm các trẻ em và cha mẹ học sinh là các tổ chức hội nhóm giúp cha mẹ có thể giao lưu và trao đổi những ý tưởng liên quan đến việc học hành của con mình, với nhiều hoạt động ngoại khóa phong phú như tái chế rác, cắm trại…